淡江大學蘭陽校園「精準健康學院」招生中...校長親切地和大四學生說，自從大一High Table初見面，轉眼各位已是大四學生，蘭陽自2005年招生，至今已有13屆的學生，成立之初即以三全教育為辦學特色，如今，校園軟硬體都已成熟，老師們付出極大的愛心與耐心，同學在經過大三出國的歷練，希望聽聽大家在出國期間學業、生活的心得，及對學校的建議。校長說超過2/3所姐妹校她都拜訪過，選擇交換生反應極佳及確實用心照顧我們學生的學校，做為同學們留學的處所。不管同學將來選擇繼續就讀研究所或是就業，都有助益。同學把握此次座談會，對學校提出建議，讓大三出國的特色每年持續改進，滿意度逐年提高。
接著開放分享的時間，發言同學對學校提供留學機會，使他們在一年的時間學習獨立、解決問題的能力、擴張視野、增強溝通能力等，獲益良多，異口同聲向學校致上最高的謝意，會中與校長互動頻頻，深獲校長讚賞，節錄同學意見如下：
語言系吳中育同學提出在日本立命館大學一年求學的經驗，建議學校能多舉辦學術研討會，論壇等，好讓同學能多有機會涉獵學術饗宴。
校長回應要學院多做學術研討會及論壇等規劃，並期盼學生多予參與。
政經系李智祥同學到法國里昂第三大學，並利用寒暑假參加政經系GSIP實習，對鄰近東南亞國家的文化民情有較多的認識，也看到未來的市場需要，想要畢業後到東南亞地區工作，並贈送校長一本GSIP團隊手工精製的實習心得。
資創系林鈺庭同學分享在加拿大布蘭登大學求學的經驗，回想出國前父親交給他一疊錢，告訴他僅就這些，若不足就得自己想辦法打工，所以學習更加小心盤算生活開銷，但生活難免有些小插曲，就是寒假和同學出去玩，為了省電而關掉電暖爐，沒想到因冰凍造成水管破裂，花了不少錢修繕。另外，林同學也提到同屆同學因家中經濟突遭變故，以致轉學無法與大家一起出國，期盼學校能有協助的機制。
校園主任回應，在第一屆出國經費有問題的三位同學募得善款，然而所提的同學經濟問題他未曾聽說，未來，若有同樣情況，將與同學、家長等共同規劃，以解決經費不足的情況。
語言系林雅琪同學（捷克查爾斯大學），周鈺珊同學（紐約州立大學科特蘭分校）均表示在國外所見所聞，回國後深覺對地方有更深的責任，大四專題選擇加入謝顥音老師USR大學社會責任計畫團隊，可惜單靠謝老師個人籌措資源有限，希望校方能予補助。
校長與校園主任針對學生專題能與在地結合值得鼔勵，尤其校園主任正是學校深根計畫執行USR 2年計畫的負責人，同學提出的計畫，將全力支持此項計畫的執行。
觀光系周敏同學為了體驗不熟悉的文化而選擇到杜拜阿聯酋餐旅學院，分享半年在學校學習半年在五星級酒店實習的體驗，不論在學校或酒店遇到全球各地精英人士，見識了不同文化的思維下解決問題的方法。
校長問有沒有到沙漠中的室內滑雪場去體驗一下。同學在大三的年齡出國，是要很勇敢地面對各種挑戰，同學除了建立國際視野，不同角度解決問題的方法，這種無形資產將會伴隨同學一輩子。
資創系曾慧馨同學在天普一年，因為大一時不清楚天普大學與學校有3+2雙聯學位的計畫，因淡江的學分還不足，若想再去取得雙聯學位，則要4+2，希望儘早提供訊息給大一學生知道，即早準備。
政經系黃詩淇就讀捷克查爾斯大學，對交換生甄選制度提出看法，期望能詳列成績比例，並將班級排名列入評選參考，以免因學系給分標準不同，而有不同的結果。
劉院長多次參與交換生甄選，說明國際處多年來修訂設計的評定標準，雖然很難做到絕對標準的評分，但評選委員儘可能在不完美中做到公平。蘭陽校園學生每年在交換生遴選上佔很大名額，淡水校園同學亦會感覺不符比例原則，但甄選是依照評選標準進行，除了在校成績、語言能力及申請資料外，口試表現也十分重要。
語言系林靜霞同學就讀澳州昆士蘭大學，對回國後的開學典禮致詞充滿期待，但却在開學典禮前一天通知，因人力不足取消開學典禮，讓她很錯愕及不解，若不得不取消，也要提早向同學說明。
劉院長為取消開學典禮的心路歷程向大學做說明，在紹謨活動中心辦開學典禮，除了要租用椅子，架設講台，外聘演講者，聯絡學長姐分外等零零總總的事物，人力確實不足，深覺效益不彰，同學與會的意願不高是真正取消開學典禮的原因，但在中秋師生聯誼上安排了學長姐的出國分享。
政經系謝齡寛同學到紐約州立大學科特蘭分校，由於是第一年合作的學校，學費就要美金3萬元，今年大三學生，包主任向該校爭取US$5,200的奬學金，聽說下一年還會增加奬金額度。希望學校在洽談合作學校時，能同時爭取奬學金的補助。
資創系陳昱霖同學到加州長堤分校留學，分享在國外課堂多為小組討論，自己學習更多獨立、負責，加州人種語種多元，建立了不少社交技巧及自主管理的能力，學校應對大三出國這麼好的計畫多加宣傳。
校長以自己為例，在政大讀書時，大學四年很快就過去，直到出國留學才真正懂得讀書為何物，出國學會獨立負責、建立語言表達能力、對台灣更加認識、明白小組討論的教育方式不同，必須事先預習。
觀光系侯宇同同學交換到芬蘭拉瑞爾科技應用大學，對於學校具彈性的課程印象深刻，很喜歡芬蘭課程與實務結合，以修習的Event safety and Security來說，開學時就昭告周知，開始為2018舉辦的活動提出場地規劃，學期末便由舉辦單位來挑選適合的計畫，並於2018實施，使學生有動力、很認真地實作，也很有成就感。回來後想選修淡水的課程，囿於兩校園的距離而無法如願，建議學校多設網路課程以便修習。
觀光系柯侑庭同學到澳洲酒店管理學院，這間學校最大的特色就是半年上課半年實習，理論和實務都學得很踏實，還遇到當地13年來最大的颱風，學習到危機處理能力，風災後，葉主任還打電話來關心我們，很感動。大四回來，發現系上開的選修課程已被別系截足先登，自己本系生反而無法選課的奇怪現象發生。
校園主任回應，在教育立場，選修課程歡迎有興趣同學選讀，各系開的選修課程，若為該系專業課程，應就課程本質設訂修課門檻，不可能他系學生跨系選修的成績與本系學生一樣高。
最後，校長為今年參與座談的學生，在談吐的態度上有很大進步，所提的內容都很具體，更加驗證創辦人的教育理想是值得推動的。除了專業能力之外，英語能力是各位的最佳資產，勇敢地在國外學習獨立，建立多元文化的涵養，你們就是淡江大學大三出國計畫最好的代言人，最後校長祝同學健康快樂，畢業典禮再見。
