淡江大學蘭陽校園「精準健康學院」招生中...授課老師:
『為什麼你，身為一個大學生，在耶誕節的這個寒冷的週末，願意放棄聖誕大餐、不去跟朋友的party, 或在台北街頭 shopping, 也放棄了跟男/女朋友約會的寶貴時光（蘭陽校園是住宿校園，通常只能在週末時間，見到遠地的親友），而願意搭這麼久的車(車程1小時30分)，到這麼遠的地方(距離67公里)，演出聖誕戲劇，給泰雅族部落的老中青幼四代村民看呢？這麼對大學生而言，辛苦排練、製作道具、準備音效錄影等等工作的服務精神與價值為何?』
學生反思討論內容:
- 我覺得老師事前在課堂跟我們溝通很多次，關於這門課的期末（也就是服務）是要到原住民部落的重要慶典演出「聖誕劇」這件事很重要，也很有幫助。她讓我們看了歷屆學長姊，每年到同一個部落演出聖誕劇的精采片段。我們從影片中可以看到部落居民熱烈的回應，也開始慢慢認同。這是一件很重要的事。
103-1 反串豬媽媽的學長
103-1擊劍社的前社長
105-1 害羞卻認真演出的學姊
105-1 傳說中男主角的告白
- 另外，我們看到好幾個認識的學長姊（或者是前幾屆傳說中很厲害的學長姊），在劇中都有令人下巴快要掉下來的表現：那個劇中表演得很活潑、很認真的人，真的是我認識的那個害羞的學姊嗎(真難想像!)？還有那個平常很酷的學長，怎麼會願意在劇中反串，還扮演一隻豬媽媽？還有，我們擊劍社的副社長，他居然也在這劇團裡；再前一屆的社長，他大四那年代表淡江大學，贏得的全國大專運動會擊劍項目的銀牌獎，他當時的演出村長時，反而好青澀喔！沒想到那個學長也有很嫩的時候。而且老師還說：因為當時大二的課業、打劍幾乎快要忙不過來，他本來想要中途放棄演出，但是後來還是下決心一定要跟大家一起完成。看到過去四年的影像，他們都代表著『淡江大學晨星劇團』。而現在我們也要接棒下去，這種微妙的轉變，應該就是...傳承吧！（講完學生自己作噁心狀，笑）
- 我是個大四學生（研修生），這學期就要畢業了（如果這堂課順利通過的話（笑））。因為我不是信徒，活到了20幾歲，每個耶誕節，不論在台灣或是在我大三出國的時候，都差不多: 幾乎就是吃大餐、狂歡喝酒、交換禮物，就沒了。耶誕節的意義是什麼呢？在這個節日我從來沒有為別人做過什麼，也沒有別人特別為了我付出什麼。但是今年，我終於可以來修這門我大二時後就很想修的課（這裡不是狗腿的意思喔！），以淡江大學的名義，與大家一起呈現這齣40 分鐘的戲劇。老實說，感觸很深...... 我第一次，不計代價的，跟著老師和大家，用心製作了一份『禮物』。看到演出時，部落裡的小朋友，眼神好亮，臉上表情跟著我們轉變，最後還特別跑來跟我合照......原來這就是無條件愛別人、跟被愛的感覺，我一輩子都不會忘掉。
106-1搖滾社前社長: 葛爸
- 我是語言系學生，而且剛開始跟大家都超不熟，也其實是個性比較害羞的人。我在劇中演的是乞丐，大部分的時間都是坐著，所以跟其他同學要大走動比較起來，感覺很輕鬆，所以我選對角色了（笑）。還有，我（劇中的情節是）剛開始很討人厭，被別人忽視、或者被發現的時候，被別人嫌棄。但是因為（劇中主角）師傅看見了我，接納我，也教我功夫，我脫胎換骨成了一個很有用的人。這樣對大學生來說有點白痴的故事情結，我看到當天台下的觀眾中居然還為我留眼淚（還是為他自己流眼淚？）！這不知道是編劇太厲害？還是我演得太好？到最後連我自己都感動了！原來這就是老師上課講到的『戲劇治療』，真是奇妙的療癒。
- 我在劇中演的是師傅。當時老師在介紹這個功夫歌舞劇中的每個角色特色時，我心裡就想：『既然要演，我就要演其中最厲害的那個人』，所以就選了師傅，沒想到台詞跟舞蹈真的超多的（笑）。其實還有另一個原因，就是我是街舞社的，一般的舞蹈形式，都已經難不倒我。但是這次是帥氣的中國功夫加舞蹈，是我從來沒有嘗試型態，所以跳起來還真是蠻過癮的。尤其是當我們演出結束謝幕後，老師邀請我以『師傅』的角色，跟所有的演員，帶領所有的觀眾一起練習『白鶴九式』。看著大家一起練習，好多個小朋友超認真的，也笑得好開心，我的心情突然轉變得像劇中的『師傅』一樣，是那種年紀很大的人才會感到那種「很欣慰」的表情，這對大學生來說，也實在蠻奇怪的，但卻是我印象最深的一件事。
- （國際生：日本）It is too bad that my Chinese is not good enough. But I am glad to be part of this team and performed to the indigenous people in Taiwan. For an international student from Japan, it was very special to me. I got to know a village where part of their history is related to my country. I mean that soldiers from Japan came here and managed these people about 100 years ago…… On the other hand, I am glad to learn about Chinese Kong-Fu through this play. I didn’t expect these two experiences before I studied at Tamkang University.
- 我是音控，所以幾乎所有的排練跟正式演出我都在場（很認真吧！），雖然我不是演員，表面上似乎沒有得到『觀眾的掌聲』，但是當我看到排練的前段時間，同學們從非常生疏，表演得實在超級爛，到最後演出時的精采表現，當然還得靠我這個幕後功臣（因為我們是靠事先錄製的對白音樂檔，然後靠演員現場對嘴演出），內心實在超有成就感的。所以我不是那種得靠掌聲才活得下去的大學生（鄙視狀），但是我真的很高興我們成功了，而我的選擇也是對的。
- 我是導演。因為以前有好幾次演出的經驗，這次就想找幕後的工作來挑戰，我很喜歡所有關於需要協調人事物的工作，而且發現自己可以做得很好。這次真的很過癮，因為這是一齣時間頗長的劇碼，共有四幕、六首曲子，而角色聽老師說: 又是歷年中人數最多的一年，還有也是國際生參與演出最多的一次。所以我需要中英文並用，還要即時溝通，也要了解道具與佈景準備的所有細節。在演出的時候，你們看到一個像瘋子的人，站在最後，對你們比手畫腳，還用手機控制後台，就是我！（哈哈）但是這也是當導演最~棒的地方，因為你們讓我感到好驕傲！我感覺自己像個大型交響樂團指揮家！我看到了每一個人（演員）的進步、默契跟最後大家建立起來的感情。那些一剛開始被我兇過的同學，謝謝你們的包容啦！我同意第二位同學講的：家人跟朋友在耶誕節可以慢一點聚聚，但是我們在這慶典的時刻，一起到梵梵部落與留茂安部落的演出，跟觀眾一起沉浸在戲劇中『慶祝』耶誕節，是大餐與party 絕對沒有辦法取代的經驗，在某幾個時刻，甚至還有點神聖（旁邊多位同學沉思、微笑、點頭......)。
這個淡江大學蘭陽校園晨星劇團的故事還沒有結束，請期待第二彈…
